据了解，在我国城乡、东西部地区、贫富悬殊等原因，教育资源的配置不均衡，造成教育不公平的现象普遍存在。许多乡镇地区的孩子，无法获得和大城市的孩子相等的教育资源和教育机会。为此，国家出台了许多政策，社会各界也群策群力。但现实表明，这还不够。而利用电脑和网络，结合远程教育这一新兴的教育方式，造成教育不公平的地域差异将不复存在。但问题是，普及这种教育应用，需要电脑厂商，以及远程教育产业链的各个环节的大力支持。

    这一次，联想再出重拳，在以圆梦行动中，联盟了许多新的合作伙伴，包括新东方、101网校，中国教育电视台等远程教育产业链的成员，推出了集成价值万元的优质教育资源的新家悦电脑。联想新家悦电脑在功能应用上进行了全面的创新，开发了在中小学生学习教育方面和电脑使用行为管理方面都极具创新特色的功能应用。孩子们可以通过新家悦电脑中“联想100分学校”的同步教学、英语课堂、数字图书馆、电脑学习等功能，享受到与大城市一样的优质网络教育资源，全面提高学习成绩。大大缓解了教育资源不公平的社会问题。

    与此同时，联想还将通过行之有效的方式，使圆梦计划走向深入。为了让用户亲身体验到新家悦电脑的丰富功能和应用，也为了使那些暂时购买力不足的家庭，给孩子一个接触联想电脑的机会，联想将在渠道终端开设100家三位一体店，每个店内都将设置圆梦乐园区，孩子和家长可以到我们的店里通过试用来亲身体验，感受新家悦电脑优质的学习平台。另外，联想即将携手中国教育电视台，进行全国范围内的《同在蓝天下》活动。活动将历时3个月，遍布全国近50个城市。通过深入的走访、调查，纵深了解5、6级用户的切实需求。同时配合一系列的渠道活动，在这些城市里为孩子们送去新家悦产品的介绍和电脑普及知识，让更多的孩子了解我们的产品，提供优质教育的机会。

    不难发现，新圆梦计划，联想通过发起和扩大圆梦教育联盟，通过整合社会各界的力量来打造优质的产品，打造成功的营销模式，助力公平教育，同样使企业、消费者共和社会的利益得到了统一。

    联想圆梦计划之所以大获成功，新的圆梦计划之所以社会反响强烈，在很大程度上，说明了联想圆梦计划是一个成功的营销模式。高度契合社会营销阶段的特征，使得企业自身、联盟、消费者、教育不公和发展不平衡等社会问题，在这一得到统一，有利于企业，也利国利民。

     “事实上，为解决教育公平问题，国家和以社会为中心的各方力量，曾经做出了很多的努力。以社会为中心来解决教育公平问题的模式，其核心是制度的健全和社会资源的再分配，但这并不能完全解决这一问题。要解决教育公平问题，还需要从企业出发，以资源整合和互惠互利为基础，建立一个完整的企业、社会和消费者之间的生态平衡链，形成良性互动。”联想有关负责人表示。

     而联想的圆梦教育模式正是通过以企业为中心，以互惠互利为基础，通过产业联盟整合远程教育产业链的资源，以最优的成本为消费者提供获取优质教育资源的公平教育机会。在企业获取合理的利润的同时，通过社会的制度健全以及资源再分配的辅助作用，帮助解决了社会教育权利公平的问题，从而全面提升社会的整体素质。与此同时，这部分获得教育机会与资源的用户也将在未来为企业的发展提供了更优的环境和更多的人才。圆梦模式构建了一个完整的企业、社会、消费者之间的良性循环生态平衡链。实现了企业与社会的双赢！

    从万元电脑、液晶风暴、英特网电脑、宽带关联电脑......联想一直以来就致力于通过不断创新，推进产业的发展和社会的进步。将自己对社会和产业的责任，和自身的发展，将经济效益和社会效应完美结合。这一次，联想圆梦计划凭借其一贯的创新思维和前瞻意识，必将给业界树立了又一个完美营销的经典。

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